TUẦN 15
NGỮ VĂN - BÀI 13, 14

Kết quả cần đạt.
- Nắm được ý nghĩa và công dụng của chỉ từ.
- Biết vận dụng cách kể chuyện tưởng tượng vào thực hành luyện tập.
- Nhớ nội dung và hiểu ý nghĩa của truyện Con hổ có nghĩa, qua đó hiểu phần nào cách viết truyện thời trung đại.
- Củng cố và nâng cao một bước kiến thức về động từ đã học ở bậc tiểu học.


Ngày soạn:15/12/2007 Ngày giảng:17/12/2007

Tiết 57. Tiếng Việt.
CHỈ TỪ

A. Phần chuẩn bị.
I. Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh:
- Hiểu được ý nghĩa và công dụng của chỉ từ.
- Biết cách dùng từ trong khi nói và khi viết
II. Chuẩn bị:
Giáo viên nghiên cứu kĩ SGK, SGV; soạn giáo án.
Học sinh: Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
B. Phần thể hiện trên lớp.
* Ổn định tổ chức: (1 phút).
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:...../19; Lớp 6B:...../19.
I. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
* Câu hỏi:
? Nêu đặc điểm của số từ và lượng từ? Lấy ví dụ có sử dụng số từ hoặc lượng từ?
* Đáp án - biểu điểm:
- Số từ là những từ chỉ số lượng hoặc thứ tự của sự vật. Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thi thứ tự,số từ đứng sau danh từ.
(4 điểm)
- Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng.
(1 điểm)
- Lượng từ là những từ chỉ số lượng ít hay nhiều của sự vật.(1 điểm)
- Dựa vào vị trí trong cụm danh từ, có thể chia lượng từ thành hai nhóm: (1 điểm)
+ Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tất thảy, ...(0,5 điểm)
+ Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: Các, những, mọi, mỗi, từng,...(0,5 điểm)
Ví dụ: HS lấy được ví dụ theo yêu cầu (2 điểm)
II. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: (1 phút). Các em đã nắm được kiến thức cơ bản về cấu tạo của cụm danh từ. Những phụ ngữ sau của cụm danh từ thường bổ sung ý nghĩa cho danh từ về đặc điểm tính chất của sự vật. Ngoài ra, phụ ngữ sau còn có những từ xác định vị trí của sự vật trong không gian, thời gian. đó chính là chỉ từ. Vậy chỉ từ có tác dụng gì? Chỉ từ hoạt động trong câu như thế nào? Mời chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hôm nay.


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG




? TB


















HS
? TB





? TB
HS


HS
? TB

HS







HS
? KH




HS

? TB
HS


GV

? TB








HS
GV




? TB

HS

HS

GV
HS








? TB

HS

? KH

HS
GV






HS

GV


HS
? HS

HS

















HS
? HS

GV



- Treo bảng phụ có ghi ví dụ trong sách giáo khoa:
a) Ngày xưa có ông vua nọ sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. Đã mất nhiều công tìm kiếm nhưng viên quan vẫn chưa thấy có người nào thật lỗi lạc.
Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang làm ruộng [...].
(Em bé thông minh)
b) - ông vua - Ông vua nọ.
- Viên quan - Viên quan ấy.
- Làng -