Tuần 30
Tiết 109
BÀI 27
ĐI BỘ NGAO DU
Jăng Jắc Ru-xô
Ngày dạy:


I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu rõ đây là một văn bản mang tính chất nghị luận với cách lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục; tác giả lại là nhà văn, bài này trích trong một tiểu thuyết, nên các lí lẽ luôn hoà quyện với thực tiễn cuộc sống của riêng ông, khiến văn bản nghị luận không những sinh động, mà qua đó ta còn thấy ông là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu mến thiên nhiên.

II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HOC:
1. Giáo viên: - Tìm tài liệu về tác giả, tác phẩm.
- Đọc và nghiên cứu tác phẩm.
- Soạn giáo án.
2. Học sinh: - Đọc văn bản.
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HOC::
1.Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
1. Giới thiệu tác giả và xuất xứ văn bản Thuế máu.
2. Phân tích nghệ thuật của văn bản Thuế máu.
3.Dạy học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1: Hướng tìm hiểu chung.
- Cho HS xem chân dung Jăng Jắc Ru-xô.
- Em biết gì về Jăng Jắc Ru-xô?
- Giới thiệu thêm cho HS rõ về tác giả.

- Đoạn trích Đi bộ ngao du thuộc quyển nào?
- Hướng dẫn HS đọc: Giọng rõ ràng, dứt khoát, tình cảm, thân mật, lưu ý các từ tôi, ta dùng xen kẽ, các câu kể, câu hỏi, câu cảm.
- Gọi HS đọc chú thích.
- Nêu bố cục của đoạn trích.




I.Đọc, Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
2. Tác phẩm và đoạn trích:
- Ê-min hay về giáo dục (1762) là thiên luận văn - tiểu thuyết với hai nhân vật chính: em bé Ê-min và thầy giáo gia sư (hình bóng của tác giả). Qúa trình giáo dục Ê-min từ lúc ra đời đến lúc trưởng thành là nội dung chính của tác phẩm. Qúa trình này có thể chia làm 5 giai đoạn tương ứng với 5 quyển:
- Khi Ê-min ra đời đến 2-3 tuổi: Nhiệm vụ giáo dục là làm sao cho cơ thể của em phát triển tự nhiên.
- Khi Ê-min 4-5 tuổi đến 12-13 tuổi: Giáo dục một số nhận thức bước đầu nhẹ nhàng, không gò bó.
- Khi Ê-min 13 đến 16 tuổi: Dạy một số kiến thức khoa học thật có ích nhưng học tập trong thực tiễn cuộc sống và trong thiên nhiên chứ không phải trong sách vở. Năm 15 tuổi, Ê-min sẽ học một nghề lao động chân tay - nghề thợ mộc.
- Khi Ê-min 16 đến 20 tuổi: Được giáo dục về đạo đức và tôn giáo.
- Khi Ê-min ngoài 20 tuổi – em đã trưởng thành. Gia sư bố trí cho em tình cờ gặp Xô-phi, cô bé nết na được giáo dục theo nguyên tắc tương tự. Hai người yêu nhau. Trước khi cưới, Ê-min đi du lịch 2 năm để đạo đức và nghị lực được thử thách.
2.1. Thể loại:
2.2. Nội dung:
3. Đọc và chú thích:
4. Bố cục đoạn trích:
Lưu ý: Có thể tách câu đầu và câu cuối ra thành mở bài và kết bài.


Củng cố-Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị tiết tiếp theo
































Tuần 29
Tiết 110
BÀI 27
ĐI BỘ NGAO DU
Jăng Jắc Ru-xô
Ngày dạy: 23/3/10


I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu rõ đây là một văn bản mang tính chất nghị luận với cách lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục; tác giả lại là nhà văn, bài này trích trong một tiểu thuyết, nên các lí lẽ luôn hoà quyện với thực tiễn cuộc sống của riêng ông, khiến văn bản nghị luận không những sinh động, mà qua đó ta còn thấy ông là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu mến thiên nhiên.

II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HOC:
1. Giáo viên: - Tìm tài liệu về tác giả, tác phẩm.
- Đọc và nghiên cứu tác phẩm.
- Soạn giáo án.
2